2023年广东一般专升本《教育理论》模仿试卷(四)，一般专升本报名师范类专业的考生要做好教育理论科意图温习备考了，赶紧跟广东一般专升本网来练习下2023年广东一般专升本《教育理论》模仿试卷(四)吧。

一、单项挑选题(每小题1分，共25小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个是契合标题要求的)

1.校园教育发生于( )

A.奴隶社会初期

B.奴隶社会后期

C.封建社会初期

D.封建社会后期

2.在教育规划中， 剖析教育内容、确定各项常识之间相互关系的进程归于( )

A.教育方针规划

B.数学策略规划

C.教育进程规划

D. 教育点评规划

3.提出教育的“心理起源说”的首要代表人物是( )

A.马克思 B.思格斯

C.雷徒诺 D.孟禄

4.提出“旧分工是形成人片面开展的本源”的思维家是( )

A.圣西门 B.马克思

C.欧文 D.洛克

5.在近代第一个论证了班级授课制的教育学作品是( )

A.赫尔巴村的《一般教育学》

B.杜威的《校园与社会》

C.夸美纽斯的《大教育论》

D.斯宾塞的《教育论》

6.《中华人民共和国教师法》正式施行于( )

A. 1991 B.1992

C.1993D. 1994

7.“对症下药”的建议阐明，施行数学活动应当充分考虑人的开展的( )

A.顺序性 B.不均衡性

C.阶段性 D.单个差异性

8.根据教育意图和培育方针制定的校园教育教育工作的辅导性文件，称为( )

A.教育大纲 B.课程标准

C.课程方案D.教育要旨

9.毛泽东在1957年提出我国社会主义的教育意图是( )

A.培育有社会主义觉悟的有文明的劳动者

B.培育德智体全面开展的社会主义新人

C.培育又红又专的社会主义接班人

D.培育脑体结合的社会主义建设者

10.在对教育进程的认识上首要提出反思思维概念和理论的教育家是( )

A.赫尔巴特 B.杜威

C.凯洛夫 D.昆体良

11.提出“教育即日子”、“校园即社会”这种观念的教育家是( )

A.斯宾塞 B.卢梭

C.杜威 D.赫尔巴特

12.衡量测量成果的稳定性和可靠性的方针称为( )

A.信度 B.效度

C.难度 D.区分度

13.“教育相长” 一语出自( )

A.《论语》 B.《学记》

C.《孟子》 D.《品德经》

14.跟着教师职业的专业化，许多国家对保从事教师职业的人提收支职要求，并进行

挑选和确定，这种准则是( )

A.教师认证准则 B. 教师资格准则

C.教师聘任准则 D.教师终身准则

15.以直接的内隐的方式呈现的课程，被称为( )

A.活动课程 B.综合课程

C.显性课程 D.隐性课程

16.根据马克思的观念，“造就全面开展的人的仅有办法”是( )

A.体力劳动和脑力劳动相结合

B.教育与生产劳动相结合

C.校园教育与社会实践相结合

D..家长教育、校园教育与社会教育相结合

17.依照确定方针、挑选经历、安排经历、和点评成果等四个步骤来施行的课程编制被

评为( )

A.方针形式 B.进程形式

C.经历形式 D.探究形式

18.以研讨行为为主线，探讨品德和品德教育问题的理论是( )

A.品德认知开展理论

B.社会学习理论

C.社会行动理论

D.价值弄清理论

19.教师在教育进程中，灵活处理意外事件、妥善应对骤变情况的才能，被称为( )

A.教育才能 B.教育技巧

C.教育机敏 D.教育风格

20.下列教育形式中，特别注重形成性点评的是( )

A.掌握学习形式

B.发现学习形式

C.程序教育形式

D.典范教育形式

21.在影响课程内容的各种社会要素中，起决定性作用的是( )

A.社会风气

B.文明传统

C.社会政治准则

D.经济开展水平

22.校园的任务是向学生教授具有实用价值的常识、为他们的未来日子做准备，这种教

育建议归于( )

A.形式教育论 B.实质教育论

C.科学教育论 D.人文教育论

23在我国中小学常用的教育形式中，多用于人文学科课程教育的是( )

A.传递--承受形式

B.自学 - 辅导形式

B.示范 - 模仿形式

D.情境- 陶治形式

24.最早提出“尊重信任与严格要求相结合”这一德育准则的教育家是( )

A.苏霍姆林斯基 B.马卡连柯

C.凯洛夫 D.维果茨基

25.一课程的内容安排成一条在逻辑上前后联络的直线，前后内容根本上不重复，安排

编排课程内容的这种安排形式是( )

A.螺旋式摆放办法

B.连贯式摆放办法

C.直线式摆放办法

D.递进式摆放办法

二、名词解释(每个题3分，共15分)

26.“传统教育”

27.活动课程

28.教育点评

29.情感陶冶法

30.社会本位论

三、简答题(每小题5分，共25分)

31.为什么说校园教育对年轻一代的开展起主导作用?

32.德育的个别开展功用具体表现在哪些方面?

33.教育的文明功用有哪些?

34.点评一节好课的根本标准是什么?

35.常识对课程发生何种影响?

四、论述题(每小题10分共20分)

36.试述新时代的教师应具有的本质。

37.结合实际，谈谈品德教育在当今社会受到普遍重视的原因。

五、事例剖析(共15分)

38.在一堂语文课上，谭教师教育生如何“折纸桥”。她给每个学生发一张A4白纸，教我们折成一个折扇形的纸桥，纸桥能够载重，能放上5本以上约2公斤重的书。在做的进程中，谭教师引导学生分工合作，让他们边做边考虑，然后让他们就此写作文。经过亲自动手再动笔，学生有了切身体会，作文就写得具体生动了。

请根据某一条教育准则，剖析这堂语文课。

2023年广东一般专升本《教育理论》模仿试卷(四)参考答案

二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

26.在杜威的“现代教育”思维中，“传统教育”特指赫尔巴特的教育思维，其根本特征是“三中心”：教师中心，教科书中心或课本中心，讲堂中心或教室中心。

27.打破学科逻辑安排的界限，以学生的爱好、动机、需求和才能为根底，以学生的活动经历为中心安排施行的一种课程类型。

28.根据一定的方针，运用科学的手法和办法，对教育进程及其作用进行价值判别的进程。

29.教育者自觉创设杰出的教育情境，使受教育者在思维和品德情趣方面受到感染和熏陶的德育办法。

30.是一种教育意图理论，建议教育应以社会需求为本，强调首要根据社会开展的需求来制定教育意图和施行教育活动。

三、简答题(每小题5分，共25分)

31.(1)校园教育是一种有意图有方案、有系统的育人活动;(2) 教育内容比较合理;(3) 经过专门人员来施行;(4) 对杂乱多样的教育方式进行挑选和引导; (5) 尽可能营建一个杰出的特别环境。

32. (1)制约的个别社会化、个性化的方向; (2)满足个别自我完善的需求;(3)激发和调节个别的智能开展;(4) 促进个别的心理健康。

33. (1)传承文明; (2)改造文明： (3)发明、更新文明。

34. (1)意图明确： (2) 内容充实，抓住要点、 难点和要害点，(3)办法适宜，富于启发性;(4) 安排恰当，具有教育机敏： (5)言语清晰，师生配合默契。

35. (1)常识分类观是课程门类结构的根据;(2) 常识来源观对课程观起直接的辅导作用： (3)常识价值观影响课程内容的挑选和安排。

四、论述题(每小题10分，共20分)

36.教师是校园教育职能的首要施行者，是实行教育责任的专业人员，应具有专业精力、师德、专业常识和教育才能等几方面的根本本质。此外，为适应新时代的要求，教师还应具有以下本质：

(1)教育家的意识(有较为系统和独特的教育思维，创新精力和变革意识);

(2)教育科研才能;

(3)健全的心理本质。

37.(1)实际的品德危机促进社会反思，要求重视德育价值;

(2)人们对科技和工商业进步的认识趋于全面，因而更加重视教育对进步人文素养的重要意义;

(3)世界日趋多元化、多极化：

(4)家庭的教育功用逐渐弱化;

(5)终身教育观念的发生及其影响的扩展。

(注：结合实际进行论述)

五、事例剖析(共15分)

阐明：合适用来剖析本事例的教育准则首要有：理论联络实际准则：教授常识和开展才能相结合准则;教师主导作用和学生自觉性积极性相结合准则;直观性和抽象性相统一准则。挑选其间任何一条教育准则剖析本事例均可。

答案要点：

1、教育的根本概念：

2、选用听教育准则

3、选用该教育准则的根据;

4、运用该准则的根本要求。

(注结合事例进行剖析)

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