2023年广东一般专升本《教育理论》模拟试卷(二)，同学们都知道一般专升本师范专业一般都是要考教育理论科意图，下面就跟广东省专插本网一起来练习下2023年广东一般专升本《教育理论》模拟试卷吧。

 

广东一般专升本

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

1.“教师”的称谓始于( )

A.春秋时期B.汉朝C.唐朝D.明朝

2.教师的教育机智表现了教师劳动的( )

A.复杂性B.发明性C.示范性D.体系性

3.影响学生思想品德构成要素的多元性决定了有必要建立( )

A.德育实体观

B.德育两层价值观

C.德育主体观

D.全方位德育观

.学生思想品德构成和展开的动力是( )

A.学生的心思内部矛盾

B.实践训练

C.教育影响的一致性

D.教育影响的长效性

5.创设杰出的教育情境，使学生受到感染和熏陶的办法是( )

A.说理教育法 B.情感熏陶法

C.榜样教育法 D.品德点评法

.将德育目标层次化与序列化的观念有结构迁移说、阶段连续说、知道结构说和( )

A.螺旋式循环说 B.社会习惯说

C.心思结构说 D.认知习惯说

7.最先提出“尊重、信赖与严格要求相结合”德育原则的教育家是( )

A.苏霍姆林斯基 B.凯洛夫

C.赞科夫 D.马卡连柯

8.科尔伯格区分道德展开阶段的办法被称为( )

A.道德两难故事法

B.价值澄清法

C.榜样示范法

D.心思剖析法

9.德育隐性课程包含学科课程中的德育要素、校园规章原则和( )

A.教育环境 B.校风

C.师生联系 D.班级舆论

.校园中教师引导学生学习的教与学相统一的活动是指( )

A.科学的教育 B.片面的教育

C.广义的教育 D.狭义的教育

11.在应试教育中，教育特别简单( )

A.重视进程 B.重视结果

C.重视原则 D.重视办法

.提高教育质量的中心环节是( )

A.备课 B.上课

C.课外辅导 D.考试与考查

13.根据某种规则或标准将教育现象予以量化的活动是( )

A.教育规划 B.教育点评

C.教育测量 D.教育剖析

.在考试作业的各个组成部分中，中心环节是( )

A.命题 B.监考

C.答题 D.评分

15.古老的，也是最根本的教育办法是( )

A.教育法 B.说话法

C.演示法 D.练习法

.第一个依照心思活动的规则来剖析教育进程的教育家是( )

A.赞科夫 B.凯洛夫

C.赫尔巴特 D.昆体良

17.本质教育论的倡导者是( )

A.杜威 B.洛克

C.柏拉图 D.斯宾塞

8.在课程编制中，情境形式的发起者是( )

A.斯基尔贝克 B.斯滕豪斯

C.施瓦布 D.查特斯

19.校园教育在学生的展开中起( )

A.主导效果 B.决定效果

C.中介效果 D.重要效果

.提出“人只要经过教育才干成为一个人，人是教育的产品”观念的是( )

A.华生B.莱布尼茨

C.爱尔维修 D.康德

21.据美国经济学家丹尼森的核算，教育对国民收入增加的贡献率是( )

A.15% B.25%

C. 35%D.45%

.“建国君民，教育为先”出自于( )

A.《学记》 B.《论语》

C.《孟子》 D.《诗经》

23.“第一部具有学科形态的教育学作品是( )

A.《明日之校园》 B.《教育论》

C.《教育学教育纲要》 D.《一般教育学》

.根据清晰的文字记载，最早的校园呈现在( )

A.我国 B.埃及

C.希腊 D.印度

25.被称为中世纪最终一位和新时代开始一位教育思想家的是( )

A.夸美纽斯 B.维多里诺

C.伊拉斯谟 D.梅兰希顿

二、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

26.教育规划

.师德

28.公民教育

9.活动课程

30.社会环境

三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

31.我国中小学常用的教育形式有哪些?

.《教师法》规定教师具有哪些权力?

33.课程现代化的根本内在是什么?

.史密斯课程编制的原则有哪些?

35.《爱弥儿》-书的教育观念有哪些?

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

36.剖析我国中小学长期存在的片面追求升学率现象。

.阐明活动和往来在学生思想品德构成中的效果。

五、事例剖析(15分)

8.教育进程中常见这样的现象：教师用说话法进行启发式教育，学生却“启而不发”或“启

而乱发”。

请用相关教育理论剖析其原因并提出改进教育的定见。

2023年广东一般专升本《教育理论》模拟试卷(二)参考答案

一、单项选择题(本大题共25小题， 每小题1分，共25分)

1.C 2.B3.D 4.A 5.B6.A 7.D 8.A9.A 10.D 11.B12.B 13.C

.A 15.A16.C 17. D 18.A19.A 20.D 21.C22.A 23.D 24.B25.A

二、名词解析题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

.教育规划：是指剖析教育问题和确定教育目标，规划解决问题的战略计划，试行解决计划，点评试行结果和对计划进行修改的进程。

27.师德：即教师的职业道德，是指导师从事教育作业所需遵守的道德规范，它是调节教师活动及教师与学生之间、教师与教师之间、教师与家长之间等各方面联系的行为原则。

8.公民教育：广义上是指现代国民教育的简称。狭义上是指培育人们有效地参与国家和社会公共日子的意识和才能、培养明达公民的各种教育活动。

29.活动课程：是指打破学科逻辑安排的界限，以学生的爱好、动机、需要和才能为基础，以学生的活动经历为中心安排实施的课程。它也被称为“儿童中心课程”“经历课程”或“日子课程”。

.社会环境：是指人类在天然环境基础上发明和堆集的物质文明、原则文明、精神文明和社会联系的总和。

三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

.我国中小学常用的教育形式有：传递—承受教育形式;自学—指导教育形式;引导—发现教育形式;情境一陶治教育形式;示范一仿照教育形式;目标—导控教育形式。

32.《教师法》规定：教师享有下列权力：

(1)进行教育活动展开教育改革和实验;

(2)从事科学研究、学术交流，参与学术团体，在学术活动中充分发表定见;

(3)指导学生的学习和展开，评定学生的品德和学业成果;

(4)按时获取薪酬酬劳，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假，

(5)对校园教育作业、管理作业和教育行政部门的作业提出定见和建议，经过教职工代表大会或许其他形式，参与校园的民主管理;

(6)参与进修或许其他方法的训练。

.课程现代化的根本内在是：

课程现代化是在科技革新冲击下，课程体系的多层面、多要素的一种改变进程：“教什么”和“怎么教育”是课程现代化的核心问题：课程现代化既是课程观念、课程内容与结构的现代化，也应是课程实施、课程点评的现代化。

.史密斯课程编制的五大原则：体系常识原则;历久尚存原则日子功效原则;爱好需要原则：社会展开原则。

35.《爱弥儿》一书的主要观念有：教育习惯天然的观念; 儿童中心的观念;在实践活动中学习的观念。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

36.答案关键：

(1)片面追求升学率现象给我国教育造成了很大的损害：一是只重视少量学生的展开，二

是只重视学生的单个方面的展开。

(2)片面追求开学率现象有社会历史的原因，是社会问题的归纳反映。

(3)片面追求升学车现象的呈现，根本职责并不在校园和广大教师。

(4)克服片面追求升学车现象是一个长明而艰巨的任务：依赖于整个社会的展开或深化教育体制改革。

(5)结合我国现行教育意图，提出克服途径。

.答案关键：

(1)活动和往来是学生思想品德构成的基础。

(2)活动是人与客观世界彼此效果的进程。

(3)往来作为人与人之间彼此沟通、彼此效果的根本行为方法，是运用言语的或非言语的方法进行的高档活动。

(4)从个体思想品德的构成进程剖析。

从个体思想品德构成的起点和归宿剖析。

(5)把活动与往来作为安排德育进程的基础，根据受教育者的身心展开水平和特色，安排好教育性的活动和往来。注意清晰活动与交住的意图性、集体性和形式的多样性，力求增强活动与往来的教育效果。

五、事例剖析(本大题共1小题，共15分)

8.答案关键：

(1)教育原则或许教育进程的概念;

(2)启发式与注入式教育的意义逐个从学生的心思、常识和才能的实践出发与从教师的片面希望出发;呈现“启而不发”或“启而乱发”的原因在于后者;将启发式与注入式比照剖析。

(3)提出改进教育的定见：说话法的概念：说话法的效果：

说话法的核心--有必要考虑学生的心思、常识、才能。

以上就是关于广东专插本教育理论真题考试及答案的简要介绍了，希望大家可以取得自己心仪的成果。如有更多想要知道广东的相关资讯，如广东专插本院校、温习备考、专业目录。敬请关注广东专插本。