【7月03日】健康管理师操作技能单选题第二章健康风险评估
正在准备2023年健康管理师考试的考生们,我们从今天开始操作技术单选题的操练啦,业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。希望大家能坚持下来,考前这段时刻小编会陪着大家一同备考哒!
第二章 健康危险评价和剖析
1.相对危险性是指:
A.一般人群患某病的危险度 B.某群体患某病的危险度
C.相对于一般人群危险度的增减量 D.未来患某病的可能性
E.相对于个体危险度的增减量
2.下面对于健康危险评价陈述的认识错误的:
A.较好的状况是包含一份给受评价者个人的陈述和一份总结了所有受评价者状况的陈述
B.个人陈述一般包含健康危险评价的结果和粤秀教育信息
C.评价结果是健康危险评价陈述的首要内容,它的表达方式是固定不变的
D.网络发布粤秀教育信息是一种重粤秀教育形式
3.Cox份额危险模型以________作为预 测模型的因变量。
A.年纪 B.是否吸烟
C.舒张压 D.缺血性心血管病事情
E.收缩压
4.将可改动的危险要素改动和下降后到达的新的危险度也称为:
A.预估分值 B.相对分值
C.肯定分值 D.方针分值
5.健康年纪是指具有相同评价________的男性或女人人群的平均年纪。
A.总分值 B.相对分值
C.相似分值 D.肯定分值
参考答案及解析:
1.【答案】C。解析:(1)该题考察的是健康管理师(技术)-第二章-健康危险评价和剖析-健康危险评价的一般原理的知识点。(2)相对危险性反映的是相对于一般人群危险度的增减量(C对,A、B、D错)。一般人群的危险度是按照人口的年纪性别死亡率/发病率来核算的。如果把一般人群的相对危险性定为1,被评价者的相对危险性就是大于1或小于1的值。识记忆题型,其他选项为混杂内容。故此题挑选C选项。
2.【答案】C。解析:(1)该题考察的是健康管理师(技术)-第二章-健康危险评价与剖析-健康危险评价的一般原理的知识点。(2)健康危险评价陈述的品种和各种陈述的组合千差万别,较好的状况是评价陈述包含一份给受评价者个人的陈述和一份总结了所有受评价者状况的人群陈述(A错),个人陈述一般包含健康危险评价的结果和粤秀教育信息(B错),评价结果是健康危险评价陈述的首要内容,其表达方式但是多种多样(C对),能够预见的是,跟着互联网的不断普及,因为具有受众广、更新快、可及性强等特点,经过网络发布粤秀教育信息会成为一种重粤秀教育形式(D错)。故此题挑选C选项。
3.【答案】D。解析:(1)该题考察的是健康管理师(技术)-第二章-健康危险评价与剖析-缺血性血管疾病发病危险的评价的知识点。(2)Cox份额危险模型以缺血性心血管病事情作为预 测模型的因变量(D对),以年纪(A错)、收缩压(SBP)(E错,C与题干无关,错)、体重指数(BMI)、血清总胆固醇(TC)、是否糖尿病(GLU)和是否吸烟(B错)等6个首要危险要素为自变量。故此题挑选D选项。
4.【答案】D。解析:(1)该题考察的是健康管理师(技术)-第二章-健康危险评价与剖析-健康危险的表明方法评价分值的知识点。(2)将可改动的危险要素改动和下降后到达的新的危险度也称为方针分值(D对)。预估分值(A错)、相对分值(B错)、肯定分值(C错)没有这样的说法,归于混杂选项。故此题挑选D选项。
5.【答案】A。解析:(1)该题考察的是健康管理师(技术)-第二章-健康危险评价与剖析-健康危险的表明方法健康年纪的知识点。(2)健康年纪是指具有相同评价总分值(A对)的男性或女人人群的平均年纪。相对分值(B错)、相似分值(C错)、肯定分值(D错)没有这样的说法,归于混杂选项。故此题挑选A选项。
- 他们喜欢的文章
- 高考招生动态栏目文章