广州地区夏令营充实学生立体暑假生活

小编 2023-12-16 02:09:47

首都广州的教育资源十分集中,每年暑假的夏令营活动自然也十分丰富。广州区域夏令营充分学生立体暑假日子,比如首都博物馆以“你好,广州!”为主题的文物解读夏令营就十分适合6-12岁少儿参与。一同来看精彩的活动内容吧!

 

第一天

上午(古都广州):

1、广州店猿人洞遗址及“广州人”的发现;

2、广州人头盖骨化石的传奇故事;

3、广州区域文明的来源;

4、西周燕都的建立,距今约3065年广州作为国都的开始;

5、燕国和蓟国的前史和区域;

6、秦汉时期的广州;

7、辽宋金元时期的地图;

8、今日的前史遗存;

9、广州建都的肇始;

10、元大都;

11、明代广州帝都;

12、清代广州帝都;

13、广州建城史中的重要人物;

14、紫禁城与政治核心。

下午(古代陶瓷):

1、陶器和瓷器的区别(材料、温度、外表处理差异、广州区域出土的陶器瓷器呈现的时代、广州区域的陶瓷风格、瓷器的制造步骤);

2、广州区域出土的瓷器的首要种类与特征(五大窑在宋代达到瓷器烧造高峰;官哥汝钧定各自特征);

3、青花瓷的常识(青花瓷的材料与工艺、青花瓷何时开始呈现、青花瓷与之前瓷器的划时代的前进、“康熙青花独步天下”);

4、瓷器发展的时代与头绪(彩瓷呈现时代、青花釉里红意义和特征、釉上彩与釉下彩、斗彩及斗彩的工艺、粉彩及其制造)。

第二天

上午(古代青铜器)

1、古代青铜车马器(车马部件、效果;分道扬镳的词语的解读;鞭策、节约、统辖等词语的因由;南辕北辙的成语典故);

2、青铜水器(成语“油光可鉴”来历、常识延伸:青铜冰鉴——奥运会千人击“缶”的原型,国博文物);

3、青铜礼器概述(青铜鼎的来历及象征意义、青铜礼器上的纹饰、别离代表的意义、饕餮大餐的意义;何为列鼎?怎么区分礼制规格?);

4、青铜武器(青铜武器及称号;青铜武器何时开始呈现;青铜宝剑的各部位称号;青铜弩的工作原理);

5、青铜酒器面面观(酒器中的尊、爵、觥、缶、壶、耳杯;其他喝酒的器具;展厅中青铜器的种类、称号与用途);

下午(古代玉器):

1、中国古代玉文明来源:远古时期玉文明的来源,原始宗教信仰的发生,原始审美的发生,礼玉的意义,礼玉的种类和等级、效果;玉环、玉管、玉钺、玉玦、玉蝉、玉杯、玉刀、玉琮、玉璧、玉簧等等之意义和效果;

2、广州作为国都今后玉的当地特征;从礼玉到饰玉;

3、广州从远古时期到商周时期的玉文明、辽宋金元时期的玉文明及其特征;明清以来作为皇城带来的玉文明日子的繁盛;

4、在广州区域墓葬里面出土的玉文明及其特征;玉器的纹饰和铭文解读;玉器文物相关的诗词歌赋;

5、广州区域出土的玉器的工艺、玉料,及其所携带的国都特征。

第三天

上午(广州民风风俗):

1、辽宋金元时期作为北部边关的情面风貌及风俗特征;

2、广州自元明清建都史以来的日子文明交融;

3、节气时令文明特征,广州地域性的人们日子特征和民风风俗;

4、广州作为全国性国都的胡同、商业街、住所、饮食等当地文明特征的构成;

5、清末民国以来的民间风俗和日子礼仪,婚丧嫁娶和时令节气的日子风俗;社会各阶层使用的日子用具、出行方法、人际交流等日子文明解读;

6、老广州服饰、鞋帽、家庭摆设及其寓意;婚嫁、添丁、教子等日子风貌;尊老爱幼的优良传统;

7、老广州的商业活动、工作和日子,民间文娱文明日子,以及岁月沉积下来的丰富多彩的非物质文明遗产。

下午(古代佛造像艺术)

1、释教传入广州的前史过往;汉藏释教的传入和东渐;

2、汉唐时期及南北朝时期释教兴盛时期对广州区域的影响;

3、明清时期汉传释教和藏传释教在帝王贵族影响下的盛况;

4、汉藏释教在民族统一和团结中的重要效果;

5、旧时广州的释教文明与避暑山庄外八庙等释教建筑与造像;

6、不同前史时期的佛造像艺术;不同材质、造型、风格、形状相貌的佛造像及特征;

7、广州其他区域的不行移动的佛造像和佛塔艺术。

第四天

上午(古代佛塔文物):

1、释教在广州的长足发展,留下的寺庙、佛塔、造像、佛画、法物等;

2、广州当地的各处寺庙及前史;

3、广州当地的各种佛塔及前史渊源;

4、广州佛塔知多少?五塔寺、白塔、玲珑塔等等;

5、广州郊县的古寺与佛塔。

下午(探秘广州中轴线)

1、广州的建城史和广州的建都史;

2、广州旧城的营建法式;中轴线的前史由来;广州城凸字形结构的因由;

3、中轴线及周边的的永定门,天坛、先农坛、正阳门、天安门、故宫、景山、钟鼓楼、北延水立方鸟巢及奥体森林公园、仰山;

4、从广州城肇建之初中轴线的核心地位和文明寓意,以及后续广州城按中轴线的延展;

5、广州中轴线及世界文明遗产申报,广州中轴线的遗产价值。

 

以上就是关于广州区域夏令营充分学生立体暑假日子的活动例举,中小学生放假期间多参与丰富多彩的夏令营,让孩子领会一下祖国的前史文明,增长见识,在心中建立远大的奋斗目标。

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