正在预备2023年健康管理师考试的考生们，今天的每日一练又来啦！小编会定期给我们整理题目，期望我们每天可以抽出时刻堆集一下，坚持下来就会发现自己的进步哦！

第六章 粤秀教育学

1. 以下未参加到健康日子方式评分计算的是：

A.体重指数(BMI) B.年龄

C.蔬菜水果等饮食习惯 D.吸烟

E.膂力活动水平

2. 既可以控制影响要素，也可以调查长时刻干预作用和改动规则的点评计划是：

A.复合时刻系列规划 B.非同等比较组规划

C.随机对照实验 D.干预组本身前后比较

E.简略时刻系列规划

3. 拉斯韦尔五要素传达形式正确的表述为：

A.受传者-前言-信息-传达者-作用 B.受传者-信息-前言-传达者-作用

C.传达者-前言-信息-受传者-作用 D.传达者-信息-受传者-前言-作用

E.传达者-信息-前言-受传者-作用

4. 粤秀教育与传统的卫生宣扬不同，其着眼点是：

A.进步病人和家族的治病知识

B.形成有利于健康的清洁环境

C.促进个人或群体改动不良的行为与日子方式

D.单向的信息传达

E.组织大众宣教活动

5. 健康促进与粤秀教育的本质区别在于有：

A.健康信息传达 B.人群行为干预

C.个人或大众参加 D.健康的环境支撑系统

E.经费支撑

参考答案及解析：

1.【答案】B。解析：日子方式包含膳食、身体活动、吸烟、喝酒等日子方式状况，年龄是基本的信息，而不属于健康日子方式。故挑选B项。

2.【答案】A。解析：复合时刻系列规划交融了简略时刻系列规划与非同等比较组规划，在规划思想上既设立了对照组，即可以控制影响要素，又进行多次调查，即可以长时刻干预。故挑选A项。

3.【答案】E。解析：拉斯韦尔五要素传达形式指的是：传达者-信息-前言-受传者-作用。故挑选E项。

4.【答案】C。解析：粤秀教育是通过信息传达和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、建立健康观念，自愿采纳有利的健康行为和日子方粤秀教育活动与进程。粤秀教育的着眼点是促进个人或群体改动不良的行为与日子方式。

5.【答案】D。解析：健康促进是促进人们维护和进步他们本身健康的进程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。即在粤秀教育的基础上，又考虑了环境对健康的影响。